驻马店校园广播

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 综合以往学校对广播控制的方式，和现行学校广播系统应用到语音教学、教学管理的需求，学校

对广播系统的控制智能化主要有以下二大需求：一是分区控制，在同一时刻对一个区域或几个区域

进行广播，如开家长会对某一年级播出校长讲话，午餐时间对宿舍和食堂、宿舍等播放背景音乐，

课间操对操场播放广播体操等。二是可寻址控制（对特定广播点的控制）：在同一时刻对任意的一

个点或几个点进行广播，如上课时对某几个教室播放英语听力教学磁带，对某几个办公室播放通知

，对某个宿舍广播找人。可寻址广播解决的一个主要需求是当学校（特别是中小学）招生发生变化

时，引起教室变动后，不能再按年级进行分区广播的问题，实现可寻址广播后，无论教室怎样变化

，学校都可以根据需求对年级、班级进行广播。驻马店校园广播    Q

    3、如何实现控制智能化 

    主要是由控制器和计算机组成的控制系统来实现的，这个系统是软硬件结合的系统。 

    分区控制：由分区控制器和计算机控制软件来实现。计算机根据客户的指令发出命令（控制信

号），传送到分区控制器中的单片机，单片机接收命令后控制分区控制器的电子开关动作，将广播

信号传送到*区域，从而实现分区的智能化控制。 驻马店校园广播    

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    可寻址控制：由广播智能控制器和计算机控制软件来实现的，这种控制系统的布线方式为总线

型。当用户对计算机发出对某一个或几个点进行特定广播的控制命令后，控制信号通过控制总线传

达到特定广播点的广播智能控制器上，智能控制器中的单片机接收到命令后就控制电子开关打开，

广播信号就传输到特**的音箱上。 

    4、校园智能广播系统实现的主要功能 驻马店校园广播    Q

    公共广播系统按其传输介质的不同有三种不同的实现方式，定压广播、调频广播和数字广播，

定压广播系统在各类学校中应用较广泛，具有系统简单，造价低，实现快捷等特点；调频广播系统

的主要特点是可以同时播出多套节目，接收端根据需要可以选择收听不同的节目，主要用于学校听

力考试和听力训练，及多语种教学中，调频广播还分有线和无线二种方式；无线方式多用于广播范

围较大的区域；数字广播是基于校园网的广播系统，是广播系统发展的一个趋势，但目前造价还较

高，且还有一些实际应用的问题有待解决，但无论哪种广播系统都有其对应的智能化产品，目前我

公司已开发了智能广播系统的系列化产品，主要有“校园可寻址调频广播系统”，“智能分区广播

系统”，“校园可寻址定压广播系统”“多通道数字广播播出控制系统”“校园宿舍广播呼叫对讲

监听系统”“多路网络数字广播系统”等，产品系列化主要是为了满足不同地区，不同学校，不同

的投资，不同的广播需求，组成较佳的解决方案。校园智能广播系统系列产品的主要功能有： 

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